Entrada de prueba de Antía Fernández para Manuel Brea

Te ha quedado un blog muy interesante Manu, me ha gustado tanto el diseño como el contenido.

Entrada de prueba de Laura Bello para Manuel Brea

Me gusta mucho el diseño de tu blog, Manu.

Entrada enviada por correo electrónico

Se trata de una entrada que he enviado a través de mi correo electrónico.
Podemos actualizar nuestro blog, incluso desde nuestro correo electrónico.

Las TIC en la escuela

                                                                                Nuestros futuros alumnos han nacido en el mundo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Una tecnología nueva para un contenido eterno, porque la información y la comunicación están en la base misma de cualquier aprendizaje. La escuela ha de incorporar todas aquellas tecnologías que favorezcan el aprendizaje de los alumnos, transformando la información y la comunicación en aprendizaje y conocimiento. Además, es imprescindible alfabetizar a los alumnos en el uso y dominio de los entornos básicos de las nuevas tecnologías que inciden en la comunicación, la información y el aprendizaje, porque ya forman parte de la vida profesional, del entorno social.           

Hay que avanzar hacia una escuela digital de forma ética, crítica y reflexiva.            

Elementary Student Blogs: Innovative Classroom Technology

Mi primera entrada

Preguntas y respuestas

A continuación, voy a responder a una serie de preguntas relacionadas con los Blogs, lo que puede ser de gran interés para introducirnos en esta temática: 

¿Qué es un edublog? ¿Para qué sirve?

Para definir la palabra edublog, es necesario explicar de dónde procede dicho término. 

Para ser exactos, podríamos decir que proviene de la unión de dos palabras: education y blog. 

Un blog sería un espacio, un sitio web, en el que de forma periódica se recopila cronológicamente textos de uno mismo, o de varios autores. Por lo tanto, un blog sería un sitio personal de escritura en Internet, en el que se pueden añadir vídeos, imágenes y demás vínculos. Están pensado para ser como diarios personales que una persona utiliza para compartir, o debatir diferentes asuntos que considera oportunos.

Ahora bien, un edublog, podríamos definirlo, como bien hace Tíscar Lara (Usos de los blogs en una pedagogía constructivista), como un weblog cuyo principal objetivo es apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje.  

Las ventajas que obtendríamos de los edublogs desde un punto de vista instruccional serían: 

• Estimular a los estudiantes a leer más sobre los temas tratados en el aula.
• Incentivar a los estudiantes a buscar información de manera autónoma, mediante la utilización de fuentes diversas.
• Elevar el nivel de la conversación en el aula.
• Facilitar la participación de todos los estudiantes.

Según su tipología, podemos clasificar los edublogs en: Blog de aula, Blog del alumno, blog colectivo de alumnos y profesores, así como otros muchos más. En todos y cada uno de ellos, encontraremos características que los diferencien.



¿Qué tipos de herramientas o programas podemos utilizar para la creación de un blog?

Las herramientas con las que contamos son muy diversas, las cuales cada una tiene una función distinta dependiendo de lo que pretendamos hacer: 

• Herramientas que nos permiten trabajar en servidores propios con un control total sobre las aplicaciones. Serían: Worpress, Flashblog, B2evolution.
• Herramientas que dejan poseer al usuario de un sistema gratuito y cerrado donde se pueden llegar a gestionar diferentes asuntos. Ejemplo de esto sería: Blogger, Blogia, Blogsome,

También podemos encontrar varios más en: Moodle, LRN, GuGara, Cholloblogs...

¿Cuáles serían los principales usos de los blogs en una pedagogía constructivista?

Según el artículo de Tíscar Lara en Usos de los blogs en una pedagogía constructivista, los principales usos de los blogs serían: 

-Como vehículo de comunicación entre el profesor y los alumnos, ya que en el blog pueden comentar y preguntar las dudas e inquietudes que les surjan. Por ejemplo, si los alumnos cuando realizan tareas en casa relacionadas con los contenidos dados en clase tienen dudas, pueden  ponerse en contacto con su profesor a través del blog para que este se las resuelva.

 -Como elemento para el desarrollo de la comprensión lectora. Se podrá crear un club de lectura en el cual los alumnos leerán un libro propuesto por ellos o por el profesor, y a través del blog, realizarán una puesta en común del mismo, señalando los aspectos que les resultaron más llamativos, análisis los personajes...

-Como medio para desarrollar la capacidad crítica de los alumnos. Los alumnos, a través del blog, expresan su opinión acerca de un tema determinado planteado por el profesor o por los propios alumnos. Por ejemplo, si se están tratando en el aula temas relacionados con música, los alumnos pueden escribir sobre sus grupos favoritos.

 -En defensa de una identidad, los niños y niñas tienen que estar concienciados en todo momento que la red y el hecho de subir información, esta expuesta ante millones de personas, en este caso, tienen que moderar, saber lo que publican y en todo momento lo que hacen.

-Como medio de comunicación e interacción entre los alumnos. A través del blog el profesor puede proponer un tema de debate y los alumnos comentan, opinan y dan argumentos para defender sus argumentos. Un ejemplo para ilustrar esto podría ser que el docente proponga el tema de la relación que existe entre la televisión y la violencia, y los alumnos darán su opinión al respecto.